印度在学校提供创业培训方面名列第四

印度在学校创业培训中名列第四

印度从年轻开始。得益于印度新兴的生态系统,如今的创业教育始于学校。美国并购经纪人拉托纳(Latona)最近进行的一项研究显示,印度提供的商务培训和教育水平在学校中排名第四。

这家总部位于美国的公司分析了世界各地有关创业潜力的关键指标,以揭示世界上最具创业精神的国家。该发现暗示,在鼓励使用技术进行创新和提高技能方面,印度在接受分析的国家的学校中提供的教育水平排名第四,得分为7.41(满分10分)。

相反,印度还是第五大最恐惧的国家,一半(50%)的居民承认对失败的恐惧会阻止他们创业。然而,尽管有这种担心,但也有推动创业的趋势。印度在创新方面排名第三,有47%的企业主和管理者表示,他们的产品或服务至少对某些客户来说是新产品,很少或没有企业提供相同的产品。

该报告的其他一些发现:

  • 智利名列世界上最具企业家精神的国家,总分76(满分100)
  • 印度以69分(总分100)排名第二
  • 智利49%的18-64岁年轻人打算在未来三年内开业
  • 摩洛哥说反对失败会阻止他们创业的比例最高,为64%
  • 美国对新企业和企业家的财务支持最多,指数得分为15(满分15分)
  • 英国排名第37位,是美国第七位
  • 卢森堡和智利的创新企业家最多,有48%的初创企业表示他们将独特的产品或服务推向市场。
  • 安哥拉是最无所畏惧的未来企业家,那里只有17%的人承认担心失败会阻止他们创业
  • 美国名列世界第七大企业家国家,而英国排名第37位

这项研究是在印度政府宣布将根据其Atal创新使命(AIM)在全国学校开设10,000个修补实验室的时候进行的,以促进创新。选定的学校将获得赠款,以建立Atal Tinkering实验室,以在印度各地的中学生中培养创新精神和创业精神。

Edtech初创公司改变了印度儿童学习的方式

根据MHRD,印度大约有150万所学校,38,000所大学和760所大学。这意味着每200名在校生中有一所学校,每3700名在校生中有一所大学。根据管理咨询公司Technopak在2016年的一份报告,印度的教育市场价值为1000亿美元,而数字学习市场估计为20亿美元。该报告还表示,随着互联网用户数量的增加,到2020年,数字学习市场预计将达到57亿美元。

如今,许多教育技术初创公司正在利用识字率提高以及互联网普及率提高的优势。这些初创公司试图解决印度教育系统面临的最重要问题,即缺乏升级。通过引入技术,这些初创公司也试图弥合印度农村和城市之间的鸿沟。

三星支持的TagHive最近推出了一款由AI驱动的课堂参与解决方案Class Saathi,旨在使印度农村地区的学校几乎不需要基础设施投资,就可以以负担得起的方式使用技术学习。中等教育中央委员会(CBSE)还与Microsoft印度和IBM合作,专注于教师的技术再培训和学校的AI价格。通过此,CBSE将为高中教师开展能力建设计划,旨在通过价格和课外培训将云技术集成到K12教学中,并向教育工作者灌输数字化教学技能。

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