Z世代和视频：这一代如何震撼教育世界？

Z世代和视频：这一代如何震撼教育世界？

教学必须通过提供更具互动性和沉浸式的教学方法来适应这些新的实践，特别是通过完全整合视频。

Z世代：包括视频在内的新技术的孩子

今天的教育世界面临着与互联网一起诞生并充分利用新技术的一代人。这些数字原生代表现出不同学习的愿望，教育必须转变为完全进入数字时代。新技术的出现导致了一种范式转变：学生不再是他学习的旁观者，而是演员。因此，学校必须通过视频等新的数字工具提供创新内容，促进学生之间的分享，使课堂更加生动。今天的青少年大量使用它;他们观看和制作日常视频内容，包括娱乐和信息。在这种情况下，教育界对视频进行整合非常重要。学生需要真正的互动体验。在教学中使用视频使某些现象或概念更容易获得，从而增强了理解。 Z世代是一个人群，证明了对辩论和交易所的强烈兴趣，然后视频可以用作高中学生的表达方式，例如举行视频辩论或报告的实现。但是，重要的是要强调学生的期望不仅仅是简单地录制讲座。今天的学生想要在互动环境中学习，所以这些视频应该伴随着添加评测，实时互动，回答问题，包括超文本链接到其他资源或提供其他动态和交互功能。

视频保持学校的卓越水平

OpinionWay于2018年12月对共同组织MGEN进行的一项调查显示，71％的法国人赞成使用数字工具来改善学校的学习。这只是一厢情愿的想法，还是我们看到了真正的应用呢？

值得注意的是，这一充满希望的市场并没有逃过一些企业家，这一点可以从EdTechs的快速发展中得到证明，同时吸引了先进设备制造商的关注。目的是在竞争激烈的高等教育环境中使学校始终处于行业的最前沿。视频往往越来越多地出现在知道如何检测这一利润的大学中。通过使用视频，大学加强了与企业的学习联系，同时增强了学生的体验，增加了对当前和未来学生的吸引力。在法国，这种做法的使用为大学提供了与已经使用视频并每年吸引越来越多学生的美国和英国大学竞争的机会。这些大学确实理解视频，更具体地说是视频会议，允许几个人或一群人实时地看到，听到和交易所，无论他们身在何处，来自不同的设备。值得注意的是，使用视频会议简化了价格的成本，效率和有效性，在参与者之间创造了归属感，同时限制了教师的旅行时间，以及其他利益相关此外，通过视频，大学将能够为学生增加适应这种高质量，先进技术的教室数量，并以比过去低得多的成本实现更高的可扩展性。而且，这可以减少建筑物中冗长乏味的材料检查，同时减少材料破坏的风险。

让学生为日益数字化的专业世界做好准备

技术创新的不断发展为未来的教育铺平了道路，人工智能可以根据学生，他的水平和学习能力个性化内容。但与此同时，这种开发和包括视频在内的这些工具的集成满足了对新技能和知识的需求。如今，商业世界中视频的使用不断增长，成为专业领域的重要支撑。好玩，它有助于信息的同化和促进交易所。因此，教育世界必须意识到这一工具的重要性，以便为学生未来的实践做好准备。学校的一个角色是培训明天的员工。因此，学校必须遵循这些技术发展，包括视频技术发展，以促进明天员工的专业整合。

到2020年，Z世代将占公司员工总数的20％，教育界必须最好地培养未来高度关联的员工，并渴望与先进技术合作。通过整合新的数字工具来重新思考教育，这些工具的视频对于教育世界至关重要，以满足这些数字原生代的期望和要求并参与集体智慧。