福克斯的方式：Vue Vixens价格
如果您参加了自2018年以来的Vue.js聚焦会议（Vue London，Vue Amsterdam，Vue Toronto，Vue US），或者甚至是过去一年半的多重网络/移动开发会议（Connect.tech， All Things Open，JS Mobile Conf），你可能已经注意到会发生Vue Vixens Skulk的声明。此外，邀请识别为女性的人参加这个研讨会，在全日或半日研讨会，早餐或午餐学习中学习Vue.js的基本知识。在这篇文章中，我想谈谈“我们疯狂背后的方法”，或者我称之为“狐狸之路”。为什么我们的工作室按照他们的方式设计？什么教学法是我们技术的基础？
在我开始之前，提醒一下'skulk'是一组狐狸的名字;一群鹅是一群鹅，一群狐狸是'偷偷摸摸'。在我们的一个工作室里，一群狡猾的人也是一个狡猾的人。英语很奇怪。
Vue Vixens的参与者可以从我们社区的深厚技术知识和志愿者的承诺中受益。 Natalia Tepluhina在我们的全日价格中做了非凡的工作，塑造了网页章节;来自社区的后续PR使他们变得更好。我在我们的迷你工作室和'nanos'（代码热身活动）中写下了所有移动内容。 Marina Mosti和Egwuenu Gift也贡献了nanos。价格本身受益于我们社区的技术专长。
但是为什么我们决定按照我们的方式创建研讨会，以章节格式构建代码片段，在Code Sandbox和NativeScript Playground中完成（类似于Code Sandbox的在线设置，但是使用NativeScript进行移动开发）？
这个决定是由两个主要因素驱动的：我们站在巨人的肩膀上，以及我自己作为一名拥有博士和富布赖特的课堂教师的经验。让我解释一下。
我们的前辈们
我们从Vue社区以外的活动中获益匪浅，最著名的是与ng-Girls研讨会合作。我们在他们的研讨会形式方面受到影响：他们在一天内建立一个应用程序，与导师合作，以自定进度的形式。随时学习Angular。同样，Django Girls，Py Ladies，R Ladies和更多类似团体为女性举办类似的研讨会为我们的活动铺平了道路。我们非常感谢站在这些令人惊叹的先行者的肩膀上。
教育学
当我还是一名攻读Cal Berkeley法语文学博士学位的毕业生时（13世纪的散文浪漫，确切地说，但这不相关），那些并非独立富裕或获得奖学金的研究生（例如我们大多数人）每天都有义务教授法语水平的价格。我有8:30的部分，我们做了跳跃的杰克醒来……也无关紧要。因为我们很少有人教授语言价格，所以我们也必须每周参加“教育学”价格，以确保所有GSI（研究生导师）都经过适当的培训并遵循伯克利的价格。
虽然我们经常抱怨这些价格，但是Kern教授的教学研讨会结果证明是一个黄金标准，因为我们决定如何向来自各行各业的研讨会教授编程（有经验的程序员希望学习新的框架，完全是人们出于好奇的场地，新兵训练营的学生，职业转换者，教育工作者）。
我们的研讨会整合了这些价格中的两个想法：我们必须降低学生的情感过滤器以帮助他们学习新概念，以及学习新语言的归纳方法。此外，我们通过使用下面概述的祖母方法来增强我们的面对面活动。
降低情感过滤器1
作为GSI，我们认为通过降低我们活动中的“情感过滤器”，学生可以轻松学习第二语言（对于我们，法语，Vue Vixens学生，由Vue.js构成的JavaScript）。那是什么意思？当学习者“经历诸如恐惧或尴尬等负面情绪”时，情感过滤器会被提升。这一理论在80年代由Krashen推广，他推动了语言习得的“自然方法”。曾经在教室里有过激进的教学风格，快速的问答，老师说话的想法，以及学生闭嘴和记笔记？你喜欢它吗？在我们的活动中，我们采取相反的方法。
我们避免讲授有趣的乐趣。事实上，我们首先给出贴纸和别针，介绍自己并告诉对方我们的背景，展示一些我们将要学习的幻灯片，然后进行大都会式的个性测验以确定“什么样的狐狸你是“ – 一个有趣的破冰船，立即让人们微笑并准备自己学习。然后，我们允许与会者按照自己的进度工作，通过阅读我们的材料并与导师一起学习来克服困难的部分。
我们的研讨会的特点是小小的“胜利”，因为参与者逐步建立一个网络或移动项目，并在浏览器或移动设备上看到它。如果有人彻底迷失了，他们可以通过在新的Code Sandbox中克隆新版本的项目来开始新的每一章，以免过度沮丧。在活动结束时，与会者可以感受到真正的成就感。一开始就降低他们的情感过滤器有助于学生感到舒适，接受并准备好学习。
归纳法2
当我们教法语时，我们应该使用伯克利批准的归纳法进行教学.3而不是使用老式的“语法/翻译”方法，教师提出语法规则，学生举例说明他们的理解在规则中，归纳法要求教师提供许多语法规则的例子，并迫使学生根据教师提供的例子生成语法规则。这是一个耗时且乏味的过程，但有效。
在我们的研讨会上，我们使用这种方法进行修改。我们没有提供很多编写代码的方法，而是帮助学生通过提供一种完成任务的方式来推断出“Vue方式”背后的真理，然后要求学生重构该样本以学习更好的方法。同一件事情。重复有助于加强。重构有助于保留。归纳总是优于禁止的。
祖母方法4
在我们的活动中，由于我们没有向学生或现场代码讲课，我们一整天都在做什么？好吧，我们流传。与导师一起，我们作为活动负责人，为我们的学生充当安静的拉拉队员，帮助他们完成粗略的补丁，解释是否需要以不引人注目的方式解释，提问，回答和帮助。这种技术实际上有一个名字：祖母的方法 – 适合我们的观众我们致力于帮助和欢呼胜利。我们鼓励，我们哄骗，我们帮助人们自助。我们在创建社区时创建社区。
这些技术会引起你的共鸣吗？在vuevixens.org在线查找。如果你认定自己是一名女性并正在参加科技会议，为什么不报名参加一个傻瓜？如果您是Vue.js社区的成员，请考虑与我们的全球分会合作举办活动。学生们，哪些工作坊经历特别引起了你的共鸣？教师，您在工作坊中特别适合哪些技巧？发表评论我很想听听你的经历。
1Krashen，S。（1982）。第二语言习得的原则与实践。牛津：佩加蒙出版社。可在此处找到第二语言习得中自然方法的概述。
2这种方法受到观察儿童如何学习语言以及乔姆斯基，克莱因和中山研究编纂的影响。语法归纳通过表明“给定典型的儿童导向语言……理想学习者能够识别语言的等级短语结构而不将这些知识固有地指定为语言能力的一部分来证明”。有关更多信息，请参阅此文章。
3自20世纪90年代末以来，我一直不是GSI，因此伯克利的教学法很可能与应用语言学和认知科学的新研究保持一致。然而，我相信我们所教授的坚实原则确实保持相关性，特别是因为它们是作为一系列可能性的一部分而被教授的。
4感谢Vue Vixens首席技术官Michele Cynowicz，提醒我注意这个方法的名称。