赋能隐形一代：UGCverse 和 Metahug 的愿景

在当今的数字环境中，“隐形一代”一词被用来描述阿尔法一代，这一群体尽管经常出现在网上，但在更广泛的文化和营销策略中常常被忽视。 由远见卓识者 Lian Pham 和 Joshua Johnson 领导的 Metahug 正在通过改变这些年轻用户使用技术的方式来解决这一监督问题。 他们的旗舰计划 UGCverse 不仅仅是一个平台，它还是一种革命性的用户生成内容 (UGC) 方法，它将游戏与现实世界的有形奖励融合在一起，创造了数字和物理体验的无缝融合。

Metahug 已成功吸引了大量追随者，在 Roblox 上拥有 38,000 名会员，在 Discord 上拥有由 6,000 名青少年游戏玩家组成的充满活力的社区。 这种互动环境确保开发的每款游戏不仅具有娱乐性，而且具有教育意义，促进实时互动和参与。

UGCverse 的核心是其颠覆元宇宙中传统品牌参与策略的能力。 该平台支持品牌与游戏玩家和创作者社区之间的独特合作。 品牌赞助 UGC 创作者创作的收藏品，增强游戏体验，同时为创作者提供资金支持。 这种模式使所有利益相关者受益——游戏玩家享受更多互动和有益的体验，创作者获得财务支持，品牌以创新方式与备受追捧的人群互动。

UGCverse 超越了个人游戏平台的限制，为游戏玩家提供了收集赞助 UGC 物品并将其兑换成现实世界奖励（例如独家内容或产品折扣）的机会。 这不仅丰富了游戏体验，还建立了品牌忠诚度并培养了用户之间的社区意识。

在弥合数字鸿沟的热情推动下，Lian Pham 引导 Metahug 走向“Play2Learn”游戏化教育，利用虚拟Cosmos的沉浸式功能通过参与和互动进行教育。

以下是修订后的部分，重点介绍 Roblox 推动课堂教育的举措，强调其在促进数学等科目的教育游戏方面所做的努力：

Roblox 正在积极寻求增强其平台，开发将教育内容与引人入胜的游戏玩法无缝集成的游戏，特别是在教育游戏中尚未充分探索的数学等科目。 Roblox 的目标不仅仅是将学术内容与奖励穿插在一起，而是创造真正引人入胜的游戏，自然地融入教育元素，确保它们能吸引学生的兴趣。 由于其广泛流行，Roblox 的界面为许多学生所熟悉，有助于在不同环境（无论是在教室还是在家里）更轻松地采用新的教育游戏。 该平台支持包括智能手机、Chromebook 和台式电脑在内的一系列设备，这凸显了其在不同教育环境中的实用性。

Roblox 正在通过调整其平台来促进互动、基于游戏的学习，从而与教育工作者和学生产生共鸣，从而扩大其教育影响力。 这项工作旨在利用 Roblox 作为教育媒介的优势，增强学生参与和获取学习材料的方式。 “通过开发兼具娱乐性和教育性的游戏，我们可以重新定义教育内容的传递，使学习成为对学生来说更具吸引力和身临其境的体验。” — Lian Pham，Metahug 和 UGCverse 联合创始人。

UGCverse 的愿景很明确：创建一个超越数字领域的社区驱动的生态系统，鼓励有意义的互动和体验，与在线成长的一代产生共鸣。

通过将教育元素与娱乐和现实生活奖励相结合，Metahug 和 UGCverse 正在为品牌如何与数字环境互动制定新标准，使其对隐形一代更具包容性、教育性和回报性。

为了实现这一愿景，Metahug 正在与卡塔尔多哈的 Msheireb 合作开展一个特殊的 Roblox项目。 这种身临其境的 Roblox 体验邀请玩家探索卡塔尔文化的丰富性，通过各种迷你游戏突出可持续创新和根深蒂固的传统。 作为该计划的一部分，Metahug 将于 2024 年 5 月 6 日至 8 日在多哈举行的 TEFFA 活动中举办研讨会。这次现实生活中的聚会将汇集青年一代，在 Roblox 上共同创建 Msheireb 世界，从而促进竞争前三名获胜者将因其创新的迷你游戏概念而获得奖励，这些概念向世界传授了他们的文化。 该活动不仅庆祝文化遗产，还展示了社区合作在虚拟Cosmos中创造有意义的教育内容的力量。

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