Edtech初创公司Eupheus Learning筹集430万美元以扩大运营规模
新德里的教育技术初创公司Eupheus Learning在周四（1月23日）宣布，已在其A轮融资中筹集了430万美元（合30印度卢比）。这笔投资是由股权和风险债务组成的，由Yuj Ventures领导。
该轮的其他投资者包括Sixth Sense Ventures。这些资金将用于增加在全国范围内的业务，开发新产品并扩大团队。该公司表示，还将在中东开展业务，并推动在其他市场的国际扩张。
Eupheus Learning由Sarvesh Shrivastava，Rohit Dhar，Ved Prakash Khatri和Amit Kapoor于2017年创立。 Eupheus运营从Pre-K到Class XII的细分市场，提供所有学科领域的产品，并以数字形式打包价格和作业跟踪工具。
Eupheus Learning的常务董事Sarvesh Shrivastava表示：“随着下一代儿童进入全国各地的教室，印度的在线教育领域已为大规模增长做好了准备。通过利用技术的力量，我们已经能够弥合学校和家庭学习之间的鸿沟，并提供无缝的，端到端的学习体验。”
该公司声称，在20财年上半年，该公司的收入与去年同期相比增长了3倍。它还说，它已将其地理区域范围从之前的52个扩大到了印度的70个城市。该团队还增加了175名员工，还与四位国际教育参与者结成了新的联盟，将其全球合作伙伴名单增加到17名。
“我们对创始人的经验，过去在不列颠尼加开发前沿内容的往绩以及过去两年在竞争激烈的市场中以盈利方式扩展Eupheus的方式印象深刻，” Madhav Soi说道。 Yuj Ventures。
数字进化和智能手机普及率的高涨预计将定义印度学生的学习方式。实时图书更新，在线辅导，娱乐，在线考试准备，基于Web的研究和游戏化-技术以多种方式改变了我们的传统教育系统。
印度拥有2.6亿多名学生，拥有世界上最大的K-12（小学和中学）教育系统。根据DataLabs by Inc42的数据，2018年印度有3500家edtech初创公司。2014年至2019年，edtech初创公司通过303笔交易共筹集了18.02亿美元。
为了支持该部门，政府也在制定国家教育政策。
该政策草案“建议对教育结构的各个方面进行修订和改造，对其监管和施政进行管理，以创建一个与21世纪教育的理想目标相一致的新体系，同时又与印度的传统和价值体系保持一致。 。”
政策草案指出，技术将在改善教育过程和成果中发挥重要作用。政策草案指出，各级技术与教育之间的关系是双向的。
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作者
Bhumika KhatriInc42员工
普密卡（Bhumika）来自以商业为导向的家庭，她一直在努力处理数字。话语是她的逃避，她希望找到隐藏的创业故事。吸引她 [email protected]
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